习近平总书记说：“只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能做好今天的事业。”

中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，也是中国特色社会主义植根的文化沃土。它是“中华民族的基因”“民族文化血脉”和“中华民族的精神命脉”。

党的十八大以来，培育文化自信、传承中华优秀传统文化、挺立中华文化主体性的文化实践正在不断拓展，彰显自身理念风范、民族创造、价值内涵和精神追求的文化发展主题已经形成。

三月，乍暖还寒，突如其来的疫情让我们再次居家工作，幸有山东省小学优秀传统文化骨干教师线上培训活动为这个寒春增添希望与动力。

第一节课是张国钟老师讲述的《小学阶段传统文化课的基本要求与教师素养》。张老师主要从总说、教师素养、教学策略、教材处理四个方面进行讲述。张老师在总论部分指明了传统文化传承的目标、思维、态度、范围、层次；从头脑、品德、知识、技能等四个方面说明了教师进行传统文化教育应该具有的素质；指出传统文化的教学的策略是讲读研行等。

张老师指出传统文化的总目标是：传承经典，培根铸魂，重建中华精神家园。在传承的同时，要高瞻远瞩，要具有民族精神，世界眼光。同时提醒大家，国学有糟粕，人性有弱点。作为传统文化教育者，我们要用批判性的眼光正确地看待传统文化，学会辨别，学会取舍。

   第二天，朱乐朋教授向我们生动形象的讲述了《中华书写文化与书法教学》。让我们清晰明确的知道了中国书法发展史，同时认识到书法艺术，与中华民族精神成一体，是我国几千年文化的结晶，然而，在这个快节奏的时代，电脑、手机几乎代替了书写，让我们不禁感到传统文化传承的危机。

  张伟老师的《培根铸魂，以文育人--优秀传统文化与学校教育教学的有机融合》讲座，既有理论的讲授，又有学校的实践操作，让作为一线教师的我获益良多。

  案例展示中，学习经典与生活实践相统一。让学生从经典学习中汲取营养和智慧，获取思想精华，与生活实践相结合，在生活实践中弘扬中华优秀传统文化。同时文化传承与创新发展相统一，坚持与时俱进，充分彰显中华优秀传统文化的时代价值，弘扬中华传统文化与践行社会主义核心价值观紧密结合，增强文化自信。

传承发展优秀文化是一种责任，延续中华文化血脉是一种担当。仰之弥高，钻之弥坚，两天的学习，让我感受到传统文化的博大精深，星星之火，可以燎原，今后，我将大力弘扬优秀中华文化，努力成为一名中国优秀中华文化的继承者和实践者。

（2506班学员  彭辉）