一、生命之道

《成人之道与为师之德》感悟

天净云闲，游鸟弋于期间。山树参差，零花点缀枝头。云来于何处？归于何处？曰顺风而行，消弥无定。鸟诞于何时？死于何境？曰应候而生，奔劳无定。花草树木，虫兽鳞羽，无不依节令而行，四时有终。生死奔碌，世间大道也。如意外之疾，夭折不幸，灾祸之难，亦如花草之折，蚂蚁碾尘，亦自然之道也。

所以游鸟醉于天地之浩瀚，虽居无定所却欣悦欢颜；碌蚁觅于方寸之残食，虽日日辛劳却分享同担。无他，唯通达也。为可为之为，劳能劳之劳，亦自然之道也。

二、为师之德在于化人与化我

《成人之道与为师之德》感悟

宋立林教授所讲的孔子的为师之德，实际上正是在古代对“学高为师、身正是范”的最好注解。作为一名教师，品德的修养是双向的，不仅是为了“教化”于学生，也在这过程中不断自我提升，内化自身，所以，我认为为师之德在于“化人”与“化我”。

2018年，习近平主席向全国广大教师倡议，要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。“老师肩负着培养下一代的重要责任，一名优秀的教师，正应该树立崇高职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，既要做“授业”“解惑”的“经师”，更要做“传道”的“人师”。那么作为教师自身的言行举止，就更加备受瞩目。孔子曾说，“有道而正，可谓好学”，通过这几天的传统文化学习，我也深深感受到了“学无止境”，道德的至高点同样也是在不断地追寻之中提升，我们教师今天可以不够完美不够圆满，但只要有一颗“向道而正”的心，不断提升自我，就会成为一名优秀的教师。

三、得道难

《中华书写文化与书法教学》与《古诗词诵读技巧》感悟

今天聆听了朱乐朋教授讲的《中华书写文化与书法教学》和蒋文祥老师讲的《古诗词诵读技巧》诵读技巧，心有所感，却又一时难以说出来。我在听课时，常常有这样一种感受，“此中有真意，欲辨已忘言”，好像一边听一边就触摸到了一个点，但自身的水平确实没有达到那个程度，所以说不出来一个道理。只好也自我感慨一番，与各位同学共勉。

蜀道难，难于凡夫上青天；问道难，九十九径钟南山；

悟道难，大三千外小三千；至道难，唐僧取经八十关。

难归难，愈迎难，人生九十九道弯；

难上难，不怕难，悟透方能得圆满。

                    2505班学员    王艳芬