——义务教育阶段乡村教师培训3月7日培训心得

“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”我们常常教育学生努力勤奋学习，却在琐碎的工作中忘记我们教师更需要不断学习。社会的进步、教育的发展，作为外驱力不断推动着教师学习新知识、新理念，而真正能让教师终身学习的是内驱力，是自我不断追求进步的意识。身为一名青年教师，自己在学习方面还少了些积极性与坚持，近日来参加曲阜师大优秀传统文化教育中心组织的培训研修便给我上了生动、深刻的一课。

上午，崔成志老师用充实的实例举证，深入浅出地从各个方面讲述了《上好一堂课的匠心与技巧——基于实践指向素养的课堂改造》。崔老师的满腔热血、澎湃激情，使学员们深受感动。崔老师畅谈了 “课堂上的几个基本问题”，富有激情地阐述了他“隐导为师”的课堂主张、坚定的“入校一色，出校万彩”的教育理想和“我们的孩子都能自主学习”的教学理念。印象最深的是崔老师从自身在一线教学管理的经验出发，阐释了什么是好的授课，他谈到“双基授受有效度，能力培养有深度，情感体验有强度，精神提升有高度，全面育人有广度。”“要把目光投向后排与角落，把受教育的权力投放到那里去。”听完这场讲座，让我惊叹于崔老师的博学，我深知必须不断更新自己的教育理念，知不足而勤于学，才能在教师职业的道路上行的更稳、走的更远。下午，张国钟老师给我们带来了《专业发展与专业成长》的讲座。整场讲座高屋建瓴、内涵深厚，引起学员强烈共鸣。虽然由于在线授课，无缘得见张老师本人，但张老师的讲座内容翔实、思维严密、案例丰富、观点鲜明、发人深思，使大家开阔了视野，增强了对教育教学工作的感性认识和理性思考。

通过培训，我不断学习与内化，加强了自身的认识，同时也给未来的工作明确了方向。培训的专家们让我深刻意识到，身为一线教师，可以在专业上有更深刻的思考与理解，我的教学工作也可以实现更深远的价值与意义。作为教师的我们，是改革最直接的一线推动人与实践者，必须加快转变自身认识，适应改变，追随改革的脚步，勤学勤思，不断更新自己的教育理念，与时俱进，明确教育方向，方能成为有爱心、有温度的优秀教师，中国的教育才能行稳致远。