今天上午听王书奇老师关于《乡村学校班主任和德育工作经验分享》的培训，使我的受益匪浅。我体会到了只有自己真正喜欢班主任工作，才会全身心的投入去做。还体会到了“终身学习”教师观，要做一名乐于学习，业务过硬的好老师就是要活到老，学到老。习近平总书记说：学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。作为一名教师时刻不能停下脚步，要学习学习再学习，总结总结再总结。要走在不断丰盈充实自己的路上。我不仅感叹，就是那么一位看起来普普通通的教师，为什么会有那么大的精神气和好像用不完的教育精力，王老师介绍班主任工作时，眼睛里闪烁着晶莹的亮光。王老师从未停歇，他一直在路上，一直走在充实自己的路上，即使现在王老师已经达到了我们绝大多数教师达不到的高度，但却还是一直在高标准地要求自己，让努力和优秀成为习惯，那普通平凡的我们又谈何做不到呢。

作为班主任要用心，要对学生充满爱，要对学生投入真正的感情，“亲其师而信其道”，师生关系和谐，学生才愿意亲近老师，才能相信并学习老师传授的知识与道理。现在我们班主任对学生的严格要求做到了，但在关爱学生方面做的并不是很好，这需要我们真真正正地付出自己地真心。教育孩子不是只有严加管教动辄打骂才管用的，关爱学生往往比体罚更有效果。学生出了问题，切忌主观武断，简单粗暴，处理问题要言之有据，言之有理。我们班主任还普遍存在的一个问题是，我们总是事后惩戒学生，我们更应该做的是事前引导，而不是学生犯了错误就把他单独领出来训话，时间一长，学生会觉得这个教师只会教训学生而不会反思，再则学生的心理可能受损。

上周我们班级的日常管理差到离谱，这次我没有向往常一样批评学生，而是认真思考了一下，先反思了自己的不足，并且认真写了一篇感悟，并在班会上给小学生读了。事实上，反响很不错，学生其实相当懂事的，教师做了什么学生都看在眼里，记在心中。教育是一件循序渐进并要持之以恒的一件大事，教育过程不是一蹴而就的，也不是简简单单的，作为教师，尤其的班主任，我们要有耐心、有信心一定可以教好学生。教育是心灵的交流，是心灵的建设。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。　　

在今后的教育教学中，要继续努力，要一直在路上，要认真总结及时反思，要虚心向身边的优秀教师学习，要终身学习，要不断进步。当然作为班主任还要对学生严慈相济，用法得当，用心感化，用爱耕耘，静待花开。