——乡村义务教育阶段教师能力培训心得

今天我参加了乡村义务教育阶段教师能力培训，感触颇多。很荣幸能够跟山东省各地市中小学乡村教师一起参加此次培训。学员们一起取长补短，热烈讨论，各有收获。指导教师给出的课程紧扣当代主题，与一线教师的教学科研联系紧密，发人深思，开阔了我的视野，将理论知识很好的融入进了教师的现实生活之中，受益良多。

上午，袁梅老师带来了《做“四有好老师”和“时代大先生”——习近平总书记关于教师的重要论述解读》课程。袁老师结合实例深刻讲解了教师的灵魂七问及如何做“好老师”与“大先生”，将理论与现实教学联系在一起，让我受益匪浅。这堂讲座，学员们提出自己对于不同问题的见解，袁老师也给予积极回应，我不仅在袁老师的讲解中获得收获，而且学员间思想的碰撞也让我产生了更多深入的思考。

袁老师的课让我印象最深的是“灵魂七问”：从教初心是什么？培养什么样的人？本领是否过硬？是否学而不厌？是否能以身作则？是否有职业倦怠？是否热爱自己的工作？这七个问题带给了我新思考、新要求、新信息，我今后会付出更多的时间与精力，努力学习各种教育理论并付诸于实践，成为理想信念坚定、道德情操高尚、学识扎实、有仁爱之心的“四有好老师”。

下午，有幸聆听了张洪高教师的《新课改与新课标下的乡村义务教育发展——中小学课程思政的实施原则与策略》。张老师的课更像是老友间的谈话，我们从张老师那里获得更多有关德育和教学之间的知识，比如怎样在教学中合理且有效的进行德育活动，张老师也在主动了解我们学员的工作情况，比如是否任职班主任、是否进行大单元教学。他在轻松和谐的氛围中有效地将一些理念传输给我们，更新我们的教育认知，提供真诚合理的意见。张老师的课给我较为疲惫的班主任生活带来了鼓励，希望自己能够坚持初心，将热情投入进教师与班主任的工作实践中。

两位老师的课程都使我受益匪浅，教学生活看似枯燥乏味，实则充满了欢乐与幸福。教师要化平淡为神奇，就在于用心感悟每一个日子，希望以后有更多的机会进行自我的充实和提高。