今天听了张伟老师的专题讲座，我深刻地了解到上好一堂课需要许多“匠心”与“技巧”，上好一堂课要重视课堂教学情景设计。我国传统的中小学教学模式，只重视训练学生解答已经提出的问题，要求学生按一定的解题模式去反复强化训练，而忽视了如何引导学生去发现和提出问题、去探索解决非常规问题，影响了对学生创新意识和创新能力的培养。在推进新课程的过程中如何创设一个高质量的问题情境，引导学生主动学习、深入思考、探索创造，促进学生综合素质的提高，是我们不容回避的问题。

首先， 在上课的过程中我们应该重视教学情景的设计，重视创新，让学生在学习的时候既感兴趣又学得轻松，还能牢牢掌握知识。课堂情景设计创新，需要我们多思考多创新，找到适合学生的课堂情景。

其次，张伟老师从为什么学、学什么、如何学三方面介绍了教学设计的系统方法。教学设计要从 “为什么学”入手，确定学生学习需要和教学目的，根据教学目的，确定通过哪些具体的教学内容和教学目标才能达到教学目的，从而满足学生的学习需要，即确定“学什么”;要实现具体的教学目标，使学生掌握需要的教学内容，应采用什么策略，即“如何学”;要对教学的效果进行全面的评价，根据评价的结果对以上各环节进行修改，以确保促进学生的学习，获得成功的教学。张老师还给我们看了许多名师课堂，供我们借鉴与思考，让我们的教学丰富了方法与技巧，在今后的教学过程中我们也应该从这三方面思考去设计教学，才能在教学中有所收获与提高。

本次培训带给我的收获是一生的宝藏。未来，面对新形势、新挑战、新任务，我将继续凝心聚力，紧盯目标任务，再鼓干劲，为不断提升自己做努力。

6810班学员 高桂美

                                  2023年3月29日