作为海北州刚察县的一名兼职教研员，我有幸参加了由曲阜师范大学承办的这次为期一周的“2023年海北州专兼职教研员能力提升培训”班。这次的培训形式多样，不仅有专家教授的专题讲座，还有名校访学、“微山红色教育基地”的实地考察等，无论是讲座，还是研学，都让我感受到了中国优秀传统文化的博大精深，更让我感受到东方圣城曲阜的浓厚的文化底蕴。

在培训过程中，我有幸聆听了袁梅老师的《坚定理想信念，向孔子学“大先生”》的讲座，深深感受了儒家文化的意义和孔子的伟大之处，重新学习这一段历史，明白了为何曲阜的儒家文化是如此的浓厚。听了《传统文化校本课程研发设计》专题讲座和老师们对校本课程研发设计的讨论交流，让我增长了见识，开阔了视野，对校本教材的开发和研究有了新的认识，也使我对教研员的角色定位有进一步的明确，同时也为日后的工作指明了方向。

一、理论的提升。专家们的精彩讲座给了我一次次心灵的撞击。聆听了各位专家学者对大量的理论知识并结合案例作了全面的剖析，使我茅塞顿开，使我认识到想成为优秀的教研员，就必须重视学习，要不断提升自己的文化素养和专业素养，促进自身专业发展，不断提高研究能力，不断提升人格魅力；深入课堂，聆听了对校本研讨的讲座交流后，使我不仅懂得了一些操作技能，更让我明白了一个道理，那就是一位教师的眼界和思想决定着他的能力和水平。

二、加强学习，钻研业务，是做好教研员的必备条件。

教研员是教师专业成长的引领者，是教师课堂教学的指导者、服务者，因此，教研员加强自身的充电式学习是十分必要的。培训过程中各位专家老师多次要求教研员要加强学习，多读书，可见，教研员只有加强学习，才能成为一名合格的教研员。教研员要学习教育法律法规、教育教学理论、课标、教学策略、教材等必备的知识，同时，还要加强研究性的学习，如：研究高效课堂的构建，研究有效的作业教学，等等，争取通过学习逐步逐层提高自己，确实成为学科教师专业成长的引路人。

总之，通过这几天培训学习，确实学到了许多新鲜的知识，虽然感觉时间少了点，但我觉得这次的收获不菲。正所谓“有限的时间，学到无穷的智慧”。我重新找到了自己作为一名兼职教研员新的发展方向，我会在今后的教研工作中，协调开展相关学科的教研工作，总结推广课改和教研成果，和学科教师共同开发课程资源，开发、利用好课堂观察工具，组织好听评课教研活动，促进教师的专业成长。选择教研职业，实现自己的价值，是我新的选择！对于培训给予的清泉，我要让它细水长流，好好反思，不断总结，不断实践，运用本次所学知识引领和指导教师专业成长，逐步提高教育教学质量。